今天給各位分享軟件開發(fā)課件的知識，其中也會對軟件開發(fā)課程進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

微軟公司軟件開發(fā)進度月報ppt

1.1 項目實施進度計劃

XXX系統(tǒng)工程實施是以用戶需求和技術(shù)方案為藍圖，進行全面開發(fā)建設(shè)以至整個工程建成投入運行的全過程。要確保應(yīng)用系統(tǒng)工程的成功實施，一定要組織安排好實施計劃。同時，一個成功的項目實施，還必須科學有效的使用項目管理流程，才能夠充分保障項目依據(jù)預(yù)定的計劃和設(shè)計按時保質(zhì)地完成。以下我們從項目管理的各個要素，簡要介紹公司針對本項目的項目管理方案。

1.1.1 項目實施總體思路

1.1.1.1 同時并行實施

為了保證進度，XXX公司專門為客戶設(shè)計了高度并行的實施計劃。XXX公司將為本項目設(shè)置多個實施小組，投入大量的人力，同步并行實施，從而大大的減少了施工時間。

1.1.1.2 本地化人員實施

為了加快工程進度，提高對本項目的服務(wù)質(zhì)量，XXX公司充分發(fā)揮自身服務(wù)體系和強大技術(shù)儲備的優(yōu)勢，全部采用當?shù)剞k事處技術(shù)人員進行實施。詳細請見工程實施小組和項目成員介紹。

1.1.1.3 合理分工有效協(xié)調(diào)

結(jié)合大量項目實施經(jīng)驗，XXX公司可以為本項目做出合理的分工，協(xié)調(diào)相關(guān)廠商，保證項目按期高質(zhì)量的完成。在本項目中，為了保證進度，劃分多個實施小組，項目實施小組嚴格按照施工方案進行施工，對于意外情況，將同時匯報各自的項目經(jīng)理，由項目管理小組裁決。

1.1.1.4 合理組織確保工期

本項目地域分布廣、涉及眾多視頻音頻以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特點，決定了本項目實施中會面臨種種風險，包括設(shè)備到貨風險、眾多節(jié)點施工風險等等。

為了保證系統(tǒng)的準時上線，借助公司強大的備品備件儲備，我們制定了周密的應(yīng)急方案，保證系統(tǒng)準時上線。

1.1.2 項目組織與管理

1.1.2.1 項目管理的目的

1）提高項目運作的規(guī)范性

2）提高異地項目運做的可控性

3）使項目按時驗收

4）降低項目成本

5）提高客戶滿意度

6）確保項目質(zhì)量

1.1.2.2 項目流程規(guī)范的組成

項目管理流程分為四種規(guī)范

1）流程：給出項目實施的正確程序。

2）規(guī)程、指南：是流程的支持文件，規(guī)定某一項目要素的工作程序。

3）模板：是流程的支持文件，給出某個文檔的格式。

4）表格：是流程的支持文件，給出某個工作表格的樣式。

1.1.2.3 項目實施組織與職責

1)領(lǐng)導(dǎo)重視和參與

XXX系統(tǒng)工程的重視與支持是建設(shè)成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)的重視主要體現(xiàn)在對該項目的規(guī)劃決策和監(jiān)督落實上。領(lǐng)導(dǎo)的參與表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)對XXX系統(tǒng)建設(shè)項目的需求把握，只有當系統(tǒng)能及時、準確地向管理者提供信息，為管理者的日常辦公、決策提供輔助服務(wù)時，該系統(tǒng)才具有實質(zhì)性的意義，系統(tǒng)才具有活力。

在項目建設(shè)中，當涉及到資源的分配、人員調(diào)動、資金落實、甚至涉及到管理方式改變時，各方領(lǐng)導(dǎo)的參與就顯得尤為重要。總之，只有各級領(lǐng)導(dǎo)的參與支持，該項目的建設(shè)才可能得以順利進行。

2)項目實施組織與角色職責

為保障“XXX系統(tǒng)工程”高質(zhì)量、高效、順利的實施，XXX公司將成立項目組，并由項目經(jīng)理調(diào)配公司前、后端人力資源，為項目管理及實施提供保障。

項目管理與實施過程中的組織情況如下圖所示：

項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組

為有效進行資源控制、進度控制、質(zhì)量控制，確保項目項目順利實施及系統(tǒng)維護的方便進行，根據(jù)公司以往在大型項目管理和實施方面的經(jīng)驗，建議由賀蘭公安部門、交警部門及中科軟公司共同組成項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組，以把握和推動整個項目的執(zhí)行，保證整個項目如期高質(zhì)量地完成。項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組負責監(jiān)督項目實施情況，協(xié)調(diào)解決各方之間的工作問題。項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組成員可由XXX系統(tǒng)工程參與方負責人組成。

項目聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責：

? 整個項目的項目預(yù)算、項目進度、項目質(zhì)量等的審核批準和監(jiān)督； ? 協(xié)調(diào)各小組的配合作業(yè)，負責合理調(diào)配公司內(nèi)人力及物力資源，以確保本項目高質(zhì)量、高效率、順利的進行實施。

賀蘭公安局交警隊參加聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責：

? 擔任聯(lián)合領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)；

? 提供必要的人員配合；

? 協(xié)調(diào)內(nèi)部各方面聯(lián)系人；

? 監(jiān)督整個項目進度。

項目經(jīng)理

? 項目經(jīng)理可以調(diào)配XXX公司所擁有的前后端人力資源，負責項目實施小組的領(lǐng)導(dǎo)和日常組織。

項目前端人員

? 客戶經(jīng)理：負責客戶支持、客戶業(yè)務(wù)需求上報、與客戶簽定合同以及合同管理等。

? 業(yè)務(wù)經(jīng)理：負責公司內(nèi)部前后臺部門之間的工作協(xié)調(diào)、項目實施等。 項目后端人員

? 各部門的技術(shù)工程師：負責資源配置、網(wǎng)絡(luò)組織、網(wǎng)絡(luò)測試、網(wǎng)絡(luò)運行管理等。

? 各部門的系統(tǒng)實施工程師：負責系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)實施、交付測試等。 ? 技術(shù)專家：

“盛澤鎮(zhèn)電子警察系統(tǒng)和高清卡口系統(tǒng)建設(shè)項目”項目的專家主要由大客戶技術(shù)支持中心、南京辦事處、上海辦事處的技術(shù)專家組成，提供項目整個項目的技術(shù)支持。在該項目中，也可根據(jù)項目的需要，從公司抽調(diào)專家，一起開展項目的技術(shù)支持工作。

1.1.2.4 項目進度管理

為保證管理應(yīng)用系統(tǒng)的成功實施，必須按照系統(tǒng)開發(fā)流程對項目實施進行嚴格管理。項目啟動前，各方人員應(yīng)做好充分準備，確保項目所需人員及其他必要條件及時就緒。項目實施過程由用戶相關(guān)單位和部門與我方共同完成，各方應(yīng)通力合作，并保證人員穩(wěn)定。

我方有專門的項目管理部門，并且有著嚴格的項目管理流程，對項目進度進行實時的監(jiān)督與管理，保證項目的成功實施。

1)項目進度管理的原則

通過項目進度管理使全體成員積極主動，在項目進展中，遇到問題主動找相關(guān)人員解決，若解決不得力而又確實屬此人管的，則應(yīng)及時向上一級反映，不得以任何借口推脫不按進度計劃完成任務(wù)，除非確實是技術(shù)上不可解決的，即便如此，也應(yīng)盡早匯報，以免影響整體進度。

2)項目進度管理的方法

在開始實施項目時，項目經(jīng)理必須根據(jù)任務(wù)情況做好進度安排計劃，按周做計劃以書面呈交項目協(xié)調(diào)委員會，以周為單位做計劃以書面形式下達各組，各組分頭安排落實到個人，組長或個人在接到計劃書時，認為恰當，則簽字；若認為

不恰當，必須及時陳述理由，否則責任自負。在計劃時間到時，項目經(jīng)理嚴格按照進度計劃書驗收。在驗收合格情況下，項目經(jīng)理在原下達的計劃書上簽字，并結(jié)合完成任務(wù)情況給出一定的評價，將來作為獎勵晉級的參照依據(jù)；若驗收不合格，則責成3日內(nèi)修正，若仍不能完成必須以書面形式說明理由，項目經(jīng)理依情況處理。

在每次驗收都合格或者在責成期限內(nèi)都合格的情況下，若項目不能及時完成，責任應(yīng)在項目經(jīng)理身上，項目經(jīng)理必須以書面形式向項目協(xié)調(diào)委員會陳述理由。

3)項目溝通機制

交流有助于解決問題，尤其是在研究開發(fā)等項目組之間。針對本項目的特殊性——多方參與，溝通機制更為重要。溝通暢通能融多方智慧，促進項目成功；溝通阻塞，則障礙重重、舉步維艱。項目實施組作為溝通暢通的領(lǐng)頭羊，制訂相關(guān)計劃，定期舉行項目組和用戶的交流會，建立和保持與主要利益相關(guān)者的關(guān)系，做到雙向溝通；定期安排項目組內(nèi)部各小組之間的相互交流；在日常工作中，營造相互學習共同成長的氛圍。

1.1.2.5 資料文檔的管理

所有設(shè)備的安裝調(diào)試資料和詳細的施工日志都有項目經(jīng)理統(tǒng)一管理，工程驗收后統(tǒng)一交由甲方管理。

完善的文檔是項目管理的重要手段，是項目可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是項目進度控制和品質(zhì)保證的重要依據(jù)。

“項目投標階段”以調(diào)研考察用戶需求為核心，由市場、銷售、技術(shù)顧問和開發(fā)經(jīng)理聯(lián)合組成項目小組，開始項目的需求調(diào)研與考察工作。通過與用戶的接觸和充分溝通，適時地形成并評審《用戶需求規(guī)格說明書》、《項目解決方案》、《合同草案》等文檔,確定項目的實施。

“項目實施階段”以項目投標階段的《用戶需求規(guī)格說明書》、《項目解決方案》為基礎(chǔ)，重新配置實施過程中需要的資源。在實施過程中，著重加強對項目進度的控制和項目質(zhì)量的管理。進行任務(wù)的明確和職責劃分，通過《項目實施計劃》、《項目聯(lián)調(diào)計劃》、《項目驗收方案》進行項目的階段控制，確保項目能夠按質(zhì)按時順利完成。

在項目過程中，所有文檔可劃分為“基礎(chǔ)文檔（必須有的文檔）”和“輔助

軟件項目實施進度計劃(二)：軟件項目實施進度表

軟件項目實施進度表

軟件項目實施進度計劃(三)：2015軟件項目實施計劃書

第1篇：學生信息管理系統(tǒng)項目計劃書

1引言

1．1編寫目的

此項目開發(fā)策劃書的編寫主要是為了給開發(fā)《學生成績管理系統(tǒng)》做主要的規(guī)劃和整合，在開發(fā)過程中起到引導(dǎo)作用，以及給使用者提供簡要的說明。

1．2背景

隨著計算機應(yīng)用的日益普及和深化，網(wǎng)上辦公已近成為一種趨勢。本項目要開發(fā)的是基于局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的學生成績管理系統(tǒng)，實現(xiàn)一個將學生成績管理和服務(wù)功能結(jié)合起來的管理信息系統(tǒng)，既可以節(jié)省資源、又可以有效的存儲、更新、查詢信息、提高工作和服務(wù)效率。

開發(fā)的系統(tǒng)要求界面友好，方便直觀。既要方便校方對學生信息進行添加、刪除、修改、查詢和統(tǒng)計等管理，又要方便學生等查詢。

軟件名稱：學生成績管理系統(tǒng)

項目提出者：“學生成績管理系統(tǒng)”開發(fā)小組

開發(fā)者：“學生成績管理系統(tǒng)”開發(fā)小組，成員：郭明娟、陳秋男、王如意、高靜、王彩霞、關(guān)娜仁、孫佳星、趙鵬、王鳳舞。

配置要求：SQL Server2015數(shù)據(jù)庫，C#等

該軟件需與數(shù)據(jù)庫連接使用才能運行。

1．3定義

文檔中采用的專門術(shù)語的定義及縮略詞簡要如下：

Microsoft Visual C#

Microsoft SQL Server2015

MIS：Student Achievement Management System，學生成績管理系統(tǒng)

Microsoft Visual Studio2015,版本控制工具

2項目概述

2．1 工作內(nèi)容

《學生成績管理系統(tǒng)》針對的用戶是學校相關(guān)部門、學生。相應(yīng)的內(nèi)容有：

（1）主要的功能包括：

1）學校管理：管理部門為每個學生建立信息表格，其中包括學生的，姓名、學號、院系、專業(yè)、成績以及老師的相關(guān)信息。

學校相應(yīng)管理員定期或不定期的對學生和老師信息進行入庫、修改、刪除、等信息管理以及注銷。

2）信息查詢：可通過局域網(wǎng)或內(nèi)網(wǎng)并根據(jù)權(quán)限依據(jù)學號、姓名等查詢學生成績。

（2）管理員實現(xiàn)的主要功能：

1) 查看用戶登陸情況。

2）對用戶信息的管理。

3）能夠?qū)π枰慕y(tǒng)計結(jié)果提供打印輸出。

4）能夠提供一定的安全機制，提供數(shù)據(jù)信息授權(quán)訪問，防止隨意刪改，同時提供信息備份的服務(wù)。

2．2主要參加人員

2．3產(chǎn)品

2．3．1程序

學生成績管理系統(tǒng)，由C#編程語言編寫而成。配合SQL Server數(shù)據(jù)庫

2．3．2文件

1系統(tǒng)需求分析報告

2系統(tǒng)功能說明書

3系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫報告

4系統(tǒng)內(nèi)容設(shè)計報告

5美工及界面報告

6用戶手冊

2．4驗收標準

外觀新穎、漂亮，以及具備完善的功能。

3實施計劃

3．1工作任務(wù)的分門與人員分工

組長: 郭明娟、陳秋男 任務(wù): （1）系統(tǒng)總的開發(fā)計劃書

（2）組織小組討論，記錄討論內(nèi)容，列出開發(fā)計劃

（3）項目開發(fā)進度的管理

（4）團隊的組織和協(xié)調(diào)

設(shè)計：郭明娟 任務(wù): (1)參與小組討論

（2）完成系統(tǒng)需求說明書和系統(tǒng)設(shè)計說明書

開發(fā)：王彩霞、高靜 任務(wù): （1）參與小組討論

（2）根據(jù)設(shè)計完成編碼，并注釋

美工及界面：關(guān)娜仁、王如意 任務(wù)：（1）界面的設(shè)計和美工

（2）完成美工報告

影音：趙鵬、王鳳舞 任務(wù)：（1）記錄小組成長過程

（2）完成影音文案作品

3．2進度

3．3關(guān)鍵問題

編碼的成功以及與各個組員之間的配合，以及老師的指導(dǎo)。

4支持條件

4．1計算機系統(tǒng)支持

操作系統(tǒng)：Windows 7或XP版本

哪個軟件可以做ppt

電腦上制作ppt可以使用微軟的PowerPoint軟件。該軟件主要功能即是用于制作PPT（幻燈片）以及播放演示幻燈片文件的。

同時還可以選擇使用WPS OFFICE軟件來進行制作PPT。該軟件是由北京金山辦公軟件開發(fā)的一款辦公軟件，其中包含了文字、表格以及PPT演示文稿的制作。

WPS OFFICE的PPT部分功能：

1、支持.ppt、.pptx、.pot、.potx、.pps、.dps以及.dpt等文件格式的打開和播放，包括加密文檔和文件。

2、支持PPT各種動畫效果，并支持聲音和視頻的播放。

3、編輯模式下支持文檔編輯，文字、段落、對象屬性設(shè)置，插入圖片等功能。

4、閱讀模式下支持文檔頁面放大、縮小，調(diào)節(jié)屏幕亮度，增減字號等功能。

5、共享播放，與其他設(shè)備連接，可同步播放當前幻燈片。

如何利用Authorware軟件制作多媒體課件

本文僅就Authorware交互技術(shù)在多媒體教學課件制作中的運用談幾點個人的經(jīng)驗和體會。一、運用按鈕交互設(shè)計課件主界面成功的多媒體課件應(yīng)該具備一個引人入勝的完整科學的課堂結(jié)構(gòu)，它能宏觀地布局教學內(nèi)容，它能循序地推進教學進程，它可以流暢地控制教學節(jié)奏，它還必須便于自如地切換教學環(huán)節(jié)，而所有這些都必須通過課件的制作流程來實現(xiàn)。那么如何讓復(fù)雜的流程能在有限的主界面上生動、清晰地表現(xiàn)課堂教學結(jié)構(gòu)，我的體會是讓按鈕交互理所當然地擔任最常用也是最重要的角色。比如，在制作新授課課件時，在課件主界面上設(shè)計“學習目標”、“活動領(lǐng)域”“討論質(zhì)疑”“點撥提高”“達標檢測”五個按鈕并以一定方式排列在主界面的適當位置上；在制作復(fù)習課課件時,同樣以按鈕交互響應(yīng)方式設(shè)計“基礎(chǔ)知識鞏固”、“結(jié)構(gòu)體系構(gòu)建”、“主要原理運用”、“熱點問題滲透”、“創(chuàng)新能力提高” 五個按鈕，并配合主界畫面予以精美布局。這樣師生通過多媒體顯示的主界面就能一目了然地知道本堂課的目標任務(wù)和教學流程，既使教師的主導(dǎo)操作增強了宏觀性、自如性、可控性，又使學生的自主學習有了目標性、層次性、過程性，更使多媒體課件的結(jié)構(gòu)具備了整體性、科學性、。二、運用熱區(qū)交互顯示漫畫、文字、影像等教學材料在多媒體課件中根據(jù)教學內(nèi)容的需要在最恰當?shù)臅r候以最恰當?shù)姆绞揭肼嫛⑽淖?、影像等生動活潑的教學素材是經(jīng)常而頻繁的，此時，熱區(qū)交互的設(shè)計可以輕而易舉地做到，它不需要在主界面上出現(xiàn)按鈕，也不需要實體的圖、形、物，只需要把背景的某一標志性部位設(shè)計為矩形熱區(qū)，再匹配上響應(yīng)的相應(yīng)素材，上課時鼠標輕點（在標志性熱區(qū)）即可顯示有關(guān)的漫畫、圖形、文字或聲音、影像等，從而讓教學過程顯示出無窮的靈性和神奇，既可創(chuàng)造欲揚先抑的氛圍，又可找到水到渠成的感覺，在不經(jīng)意中使探求知識的路徑得以濃縮，使創(chuàng)新思維的空間得以拓展。三、熱對象交互在區(qū)域地圖、圖形等不規(guī)則對象響應(yīng)中的特殊優(yōu)勢熱區(qū)交互與熱對象交互在創(chuàng)建與設(shè)置上十分相似，但熱區(qū)交互的不足之處在于熱區(qū)的設(shè)計一般都是矩形，因此，用Authorware制作多媒體課件中如遇到不規(guī)則的設(shè)計對象或運動著的對象時使用熱對象交互比熱區(qū)交互更有效率。比如，在制作課件時需對港、澳、臺三個行政區(qū)域作自然地理和歷史事件的介紹，而港澳臺作為行政區(qū)劃在地圖上極不規(guī)則，便取熱物交互設(shè)計，方法是在“中國地圖”顯示圖標后依次拖放三個顯示圖標，分別命名為“香港”“澳門”“臺灣”，然后按住Shift鍵分別打開三個顯示圖標，在其內(nèi)用繪圖工具箱中多邊形畫筆分別沿香港、澳門、臺灣行政區(qū)劃的邊界繪制對應(yīng)的多邊形，并取填充模式為純底色，顯示模式為透明，然后建立熱對象交互設(shè)計，將透明的“香港”“澳門”“臺灣”多邊形設(shè)計為熱對象，并在相應(yīng)的響應(yīng)組圖標內(nèi)的下級流程上設(shè)計多邊形閃爍后相繼顯示地理風光和歷史介紹等。四、目標區(qū)交互在構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系中的奇妙功效無論是新授課還是復(fù)習課尤其是復(fù)習課構(gòu)建知識體系，使知識整體化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化是提升課堂教學效果的重要招法。常用的方法是將知識結(jié)構(gòu)體系圖或表在基礎(chǔ)知識新授或復(fù)習后通過一定方式呈現(xiàn)給學生，以達到總結(jié)整合的效果。而筆者在進行多媒體教學的實踐中，發(fā)現(xiàn)利用目標區(qū)交互的設(shè)計進行知識體系的動態(tài)構(gòu)建，可使課堂教學更具交互性，使教更具主導(dǎo)性，使學更具主動性，使知識體系的構(gòu)建更符合認知的規(guī)律性從而更具牢固性。如上復(fù)習課時，在“基礎(chǔ)知識鞏固”后進入知識體系構(gòu)建環(huán)節(jié)，多媒體顯示新界及面提示語：“你能拖動右下文句至左面空白處構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系嗎？”然后在老師示范指導(dǎo)后由學生操作，學生根據(jù)自己對教材知識的復(fù)習和把握，用鼠標指定文句對象后按住左鍵拖動至界面適當位置，如果對象符合體系構(gòu)建的邏輯特點和位置要求，便停留并響應(yīng)閃現(xiàn)體系的下階括線，以進一步操作構(gòu)建；如果對象不符合體系構(gòu)建要求則該對象則自動返回原處，等待學生討論思考后作進一步重新嘗試，最終有關(guān)對象全部被拖至預(yù)定范圍內(nèi)，完整的體系構(gòu)建成功并響應(yīng)鼓勵語句：“多動腦多動手你的能力會提高”。在“基礎(chǔ)知識鞏固”環(huán)節(jié)后，學生已有的是通過復(fù)習獲得的知識點塊，沒有邏輯，不成體系，在界面首句提示語的激勵下，在教師的指導(dǎo)幫助下，由學生自己操作，通過學生自己的思考，通過同學間互助討論，在探索和合作中取得構(gòu)建的成功，這樣的知識創(chuàng)建，就與傳統(tǒng)的教師講授灌輸產(chǎn)生了根本的區(qū)別，也與常規(guī)的多媒體顯示結(jié)構(gòu)有著截然的不同，它進一步克服了現(xiàn)代技術(shù)的顯示灌輸方式，而使學生的學習活動真正成為自主的合作的、充滿探索和評價的、富有情感體驗和能力創(chuàng)新的動態(tài)過程。這里課件制作的技巧主要在將各個知識點塊設(shè)置為熱對象（每個熱對象單獨存放在一個顯示圖標內(nèi)），然后通過目標區(qū)交互設(shè)計分別為其設(shè)置正確目標區(qū)和無效目標區(qū)以達到上述效果（當然要輔以條件控制交互設(shè)計以實現(xiàn)成功后響應(yīng)激勵話語）。五、菜單交互在儲備信息調(diào)節(jié)教學維度上的獨到作用教學過程中有時會出現(xiàn)節(jié)奏控制中的時間誤差，尤其是教學內(nèi)容偏少時多媒體課件難以應(yīng)急的情況，也會出現(xiàn)因?qū)W生思維活躍需要拓寬加深或思維緊縮需要開啟激發(fā)等，此時都需要借助一定的語言、文字或其他音視頻素材才得以信手天成，而這些都是因臨場可能出現(xiàn)而非多媒體正常流程時，Authorware菜單交互設(shè)計可以助你一臂之力，即老師在制作課件時，盡可能多地考慮可能會出現(xiàn)的突發(fā)情況或必要時才需引入的相關(guān)材料，然后用菜單交互方式予以合理的設(shè)計進行儲存，運行中下拉菜單占用屏幕區(qū)域極小，又可隨時訪問切換，因此它既不影響界面的空間布局，又不影響課堂流程的正常進行，為教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮增加了方便性、可控性，又使教和學在時間和邊維上具有了更大的可調(diào)節(jié)余地。此外，運用Authorware制作多媒體課件，時間限制交互和次數(shù)嘗試限制交互在學習時間和學習評價活動中都會有極其巧妙的運用，這里不再一一贅述。

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幻燈片模板即已定義的幻燈片格式。PowerPoint和Word、Excel等應(yīng)用軟件一樣，都是Microsoft公司推出的Office系列產(chǎn)品之一，主要用于設(shè)計制作廣告宣傳、產(chǎn)品演示的電子版幻燈片，制作的演示文稿可以通過計算機屏幕或者投影機播放；利用PowerPoint，不但可以創(chuàng)建演示文稿，還可以在互聯(lián)網(wǎng)上召開面對面會議、遠程會議或在Web上給觀眾展示演示文稿。隨著辦公自動化的普及，PowerPoint的應(yīng)用越來越廣。

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